TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH

Tự phê bình và phê bình là quy luật phát triển của Đảng. Mục đích của tự phê bình và phê bình là: Làm cho phần tốt trong mỗi con người nảy nở như hoa mùa xuân và phần xấu bị mất dần đi; làm cho các tổ chức đảng luôn luôn trong sạch, vững mạnh; để tăng cường đoàn kết, thống nhất trong nội bộ Đảng; để các tổ chức Đảng và đảng viên luôn hoàn thiện mình, phấn đấu hoàn thành nhiệm vụ Tổ quốc và nhân dân giao cho.
Tự phê bình và phê bình phải được tiến hành thường xuyên, như người ta rửa mặt hàng ngày.
Tự phê bình phải thành khẩn. Thành khẩn, thành tâm, không “giấu bệnh sợ thuốc” sẽ giúp cho việc tự phê bình có kết quả tốt.
Phê bình phải trung thực “không đặt điều”, “không thêm bớt”.
Tự phê bình và phê bình phải kiên quyết, “ráo riết”, không nể nang.
Tự phê bình và phê bình phải có tính chất xây dựng “phải có tình đồng chí thương yêu lẫn nhau”.

XEM NGÀY TỐT XẤU

Tài nguyên dạy học

Hỗ trợ trực tuyến

  • (Nguyễn Trọng Thủy)

Điều tra ý kiến

Bạn thấy trang này như thế nào?
Đẹp
Bình thường
Đơn điệu
Ý kiến khác

Sắp xếp dữ liệu

Thống kê

  • truy cập   (chi tiết)
    trong hôm nay
  • lượt xem
    trong hôm nay
  • thành viên
  • Ảnh ngẫu nhiên

    IMG_0186.flv HAY.jpg DSC00137.jpg DSC00123.jpg DSC00145.jpg DSC00133.jpg DSC00125.jpg DSC00126.jpg DSC00118.jpg DSC00148.jpg DSC00116.jpg DSC00173.jpg DSC00138.jpg DSC001741.jpg

    Thành viên trực tuyến

    1 khách và 0 thành viên

    KHTN 6_Bài 4. Đo nhiệt độ (CD)

    Wait
    • Begin_button
    • Prev_button
    • Play_button
    • Stop_button
    • Next_button
    • End_button
    • 0 / 0
    • Loading_status
    Tham khảo cùng nội dung: Bài giảng, Giáo án, E-learning, Bài mẫu, Sách giáo khoa, ...
    Nhấn vào đây để tải về
    Báo tài liệu có sai sót
    Nhắn tin cho tác giả
    Nguồn: Nguyễn Trọng Thủy
    Người gửi: Nguyễn Trọng Thuỷ
    Ngày gửi: 22h:49' 27-03-2024
    Dung lượng: 2.0 MB
    Số lượt tải: 118
    Số lượt thích: 0 người
    KHOA HỌC TỰ NHIÊN 6

    Giáo viên: Nguyễn Trọng Thủy
    TRƯỜNG THCS SONG MAI
    THÀNH PHỐ BẮC GIANG

    Bài 4. ĐO NHIỆT ĐỘ
    Mục tiêu: Học xong bài này, em có thể:
    - Phát biểu được: Nhiệt độ là số đo độ “nóng”, “lạnh” của vật
    - Nêu được cách xác định nhiệt độ trong thang nhiệt độ
    Celsius.
    - Nêu được sự nở vì nhiệt của chất lỏng được dùng làm cơ sở
    để đo nhiệt độ.
    - Ước lượng được nhiệt độ trong một số trường hợp đơn giản.
    - Đo được nhiệt độ bằng nhiệt kế (thực hiện đúng thao tác,
    không yêu cầu tìm sai số).

    Bài 4: ĐO NHIỆT ĐỘ
    Có ba cốc đựng nước như hình vẽ. Hãy cho biết nước
    trong cốc nào có nhiệt độ cao nhất, cốc nào có nhiệt
    độ thấp nhất?
    Độ nóng, lạnh của
    một vật được xác
    định
    như
    thế
    nào?

    Bài 4: ĐO NHIỆT ĐỘ

    I. NHIỆT ĐỘ VÀ ĐỘ NÓNG LẠNH
    Nhận xét: Độ nóng hay lạnh của một vật được xác định
    thông qua nhiệt độ của nó. Vật nóng có nhiệt độ cao
    hơn vật lạnh.
    Kết luận: Nhiệt độ là số đo độ “nóng”, “lạnh” của vật.
    Nhiệt độ được đo như thế nào?

    Hoạt động nhóm

    TÌM HIỂU THANG NHIỆT GIAI XEN – XI - ỚT

    Đọc thông tin trong sách giáo khoa và cho biết:
    - Thang nhiệt độ Xen – xi - ớt là gì?
    - Cách chia độ trong thang nhiệt độ Xen – xi - ớt?

    Bài 4: ĐO NHIỆT ĐỘ
    II. THANG NHIỆT ĐỘ XEN – XI - ỚT
    Thang nhiệt độ Xen – xi - ớt là một thang nhiệt độ thông
    dụng, có đơn vị là oC.
    Trong thang nhiệt độ Xen – xi - ớt, nhiệt độ nước đá
    đang tan là 0oC và nhiệt độ của hơi nước đang sôi là
    100oC.
    Trong thang nhiệt độ Xen – xi - ớt, những nhiệt độ thấp
    hơn 0oC được gọi là nhiệt độ âm.

    Bài 4: ĐO NHIỆT ĐỘ
    III. NHIỆT KẾ
    1. Công dụng:
    Nhiệt kế dùng để đo nhiệt độ của vật.
    2. Một số nhiệt kế thường dùng
    Hãy kể tên một số nhiệt kế mà em biết?

    Bài 4: ĐO NHIỆT ĐỘ
    2. Một số nhiệt kế

    Cấu tạo
    3. Cấu3.tạo

    Nhiệt kế
    Y tế

    Vỏ nhiệt kế
    Thang chia độ
    Bầu đựng
    chất lỏng

    Nhiệt kế
    thuỷ ngân

    Nhiệt
    kế rượu

    Bài 4: ĐO NHIỆT ĐỘ
    III. NHIỆT KẾ
    4. Nguyên tắc hoạt động
    Nhiệt kế hoạt động dựa trên hiện
    tượng dãn nở vì nhiệt của các chất
    (chủ yếu là sự nở vì nhiệt của chất
    lỏng).

    Bài 4: ĐO NHIỆT ĐỘ
    IV. ĐO NHIỆT ĐỘ CƠ THỂ
    1. Các bước đo nhiệt độ bằng nhiệt kế
    - Ước lượng nhiệt độ của vật cần đo.
    - Lựa chọn nhiệt kế đo phù hợp.
    - Hiệu chỉnh nhiệt kế đúng cách trước khi đo.
    - Thực hiện đo nhiệt độ bằng nhiệt kế.
    - Đọc và ghi kết quả đúng cách, theo vạch chia gần
    nhất và theo ĐCNN.

    Bài 4: ĐO NHIỆT ĐỘ
    IV. ĐO NHIỆT ĐỘ CƠ THỂ
    2. Thực hành đo nhiệt độ
    Sử dụng nhiệt kế y tế (thuỷ ngân, điện tử) để đo
    nhiệt độ của các thành viên trong nhóm và ghi kết
    quả vào bảng báo cáo.

    CỦNG CỐ
    Thời gian: 5 phút
    Hình thức: HS làm việc cá nhân
    Nhiệm vụ:
    - Viết 3 nội dung mà em ấn tượng nhất trong
    giờ học.
    - Hệ thống lại kiến thức bài học bằng sơ đồ tư
    duy.

    NHIỆM VỤ VỀ NHÀ
    - Ôn tập toàn bộ các bài từ 1 đến bài 4.
    - Làm các bài tập chủ đề 1 và 2 (Tr29).
     
    Gửi ý kiến